Unde ar trebui să apară problemele de proiectare a iluminatului din clasă?
Elevii petrec cea mai mare parte a timpului studiind în sălile de clasă. Dacă mediul de iluminat al sălii de clasă nu este bine făcut, este ușor să provoci oboseală vizuală a elevilor, ducând la miopie, te rog să o rezolvi! Starea mentală trebuie să combine relația dintre mediul de iluminat natural și iluminatul sălii de clasă. Ce ar trebui sa facem? Care este relația dintre iluminarea sălii de clasă și sănătatea vizuală? Lăsați'să se ocupe acum de asta împreună.
În primul rând, luați în considerare diferența de iluminare, culoare, temperatură și tonuri dintre zona studenților și podium. Pentru a le permite elevilor să se concentreze și să faciliteze predarea, trebuie să acordăm atenție iluminatului din această zonă.
În al doilea rând, atunci când raportul dintre lumina ambientală și zona de lumină principală este prea mare, cum ar fi lipsa de lumină ambientală sau lumină ambientală scăzută, elevii sunt predispuși la oboseală vizuală, stres și neatenție.
În plus, atunci când culorile mediului sunt galben, verde și portocaliu, iar saturația este moderată, elevii se vor concentra pe studiu și se vor recupera cu ușurință. Dimpotrivă, atunci când lumina ambientală și culorile sunt reci, gri sau albe, iar saturația este prea scăzută sau prea mare, elevii sunt ușor entuziasmați. Cu cât lumina este mai mare, cu atât reflexia este mai evidentă.
Există, de asemenea, culoarea mediului este prea complex și haotic, atunci când contrastul de lumină este prea mare, studenții' spiritele sunt ușor de dispersat, ceea ce afectează efectul de predare.
În prezent, dezvoltarea și perspectiva unui design modern de iluminat pentru clasă școlară. Odată cu popularitatea tot mai mare a computerelor, multimedia și a echipamentelor audio și video digitale în predarea la clasă, modelul de predare unic al studenților care citesc și scriu pe birouri, table și avioane cu cărți este utilizat pe ecrane de computer, ecrane mari de proiecție, tastaturi, scene. predare și alte medii audio-vizuale Schimbarea modului de predare. Elevii' sfera vizuală și obiectele vizuale din sala de clasă și obiectele vizuale tradiționale cu un singur suport, cum ar fi hârtie și tablă, au produs diferențe și diferențe esențiale. Este un fapt incontestabil că studenții studiază și trăiesc mult timp într-un mediu vizual atât de complicat în fiecare zi. Proporția miopiei în rândul elevilor de gimnaziu din țara noastră este în creștere. Teoria tradițională a iluminării sălii de clasă, modelul de iluminat și standardele de proiectare a iluminatului sălii de clasă sunt în mod evident în urmă cu dezvoltarea și nevoile predării în clasă de astăzi'. Prin urmare, modul de a proteja sănătatea vizuală a studenților și de a crea un mediu vizual științific, confortabil, plăcut și sănătos pentru studenți a devenit o prioritate de vârf.
Proiectarea iluminatului sălii de clasă este luată în considerare în principal din următoarele aspecte:
1. În funcție de specificațiile sălii de clasă, selectați specificațiile și cantitatea de panouri luminoase potrivite pentru sala de clasă.
2. Efectuați simularea luminii și depanarea la fața locului în funcție de mediul de iluminat al clasei și ajustați uniformitatea luminii sălii de clasă la un nivel confortabil.
3. Acordați atenție instalării lămpii de tablă și depanării și designului acesteia anti-orbire, astfel încât să nu producă surse de lumină expuse, iar profesorii și elevii să nu poată atinge direct sursele de lumină. Depanarea și rezultatele depind mai mult de caracteristicile lămpii în sine, decât de experiență.
