Care sunt problemele legate de iluminatul clasei școlare
Dacă aveți copii sau rude care studiază în școlile primare și secundare, trebuie să fi participat la conferințe părinte-profesor sau la alte activități de legătură acasă-școală. Nu știu dacă ați acordat atenție iluminării clasei în școala copilului dumneavoastră. Dacă vă faceți griji cu privire la pierderea vederii copilului dumneavoastră, sper ca, la fel ca mine, să fiți atenți la iluminatul din sala de clasă a școlii copilului dvs.&# 39.
De fapt, mediul actual de iluminare din clasele noastre școlare este îngrijorător și există, în general, următoarele probleme:
1. Luminozitatea este insuficientă. În prezent, cerințele standard de iluminare pentru îngrijirea vederii în Asia sunt cuprinse între 500-750 și 500-800. Iluminarea sălilor de clasă din majoritatea școlilor din țara mea este mai mică de 200LX, iar iluminarea de birou a sălilor de clasă din unele școli este mai mică de o treime din valoarea standard, sau chiar mai mică.
2. Strălucirea este gravă. Tablele din majoritatea sălilor de clasă sunt instalate direct cu tuburi fluorescente expuse, sau chiar cu lămpi simple. Cele mai multe dintre ele sunt surse de lumină expuse sau nu au tratament anti-orbire, iar valoarea orbirii este foarte mare. Un astfel de mediu de iluminare în sălile de clasă școlare poate provoca cu ușurință miopie la elevi.
3. Stroboscopul este serios. Lămpile fluorescente sunt în general echipate cu balasturi electronice (chiar balasturi inductive), dar există un efect stroboscopic grav. Într-un astfel de mediu școlar de iluminare în clasă pentru învățare de intensitate ridicată, reglarea excesivă frecventă a sistemului vizual al elevului&este obligată să provoace oboseală vizuală. În timp, este ușor să provoace miopie.
4. Calitatea luminii este slabă. Se reflectă în principal în CRI scăzut și R9. Majoritatea iluminatului din clasă folosește în general tuburi fluorescente cu temperatură ridicată a culorii (6500K). Culoarea luminii este prea albă, iar componenta luminii albastre este prea mare, ceea ce poate duce cu ușurință la emoții ale elevilor și chiar la insomnie.
5. Uniformitatea iluminării este slabă. Luminozitatea inegală a iluminatului clasei afectează în mod direct elevii' atenția și sănătatea vederii.
Deci, care sunt standardele de iluminare pentru clasa de grădină? Să&să aruncăm o privire acum!
1. Iluminare excelentă și uniformitate de iluminare: Conform standardului național GB7798-2010, desktopul clasei menține iluminarea plană ≥300, uniformitatea iluminanței ≥0,7, tabla menține iluminarea medie ≥500 și uniformitatea iluminanței ≥0,8. La sfârșitul anului 2018, mai mult de 90% din iluminarea și uniformitatea tuturor luminilor din clasă în cele 10.000 de școli primare și secundare pe care le-am renovat nu au îndeplinit cerințele standardului național. Chiar și iluminarea unor birouri și tablouri școlare nu depășește decât 100 lux. Studenții care studiază într-un mediu atât de ușor pentru o lungă perioadă de timp pot provoca cu ușurință oboseală a vederii și pot provoca miopie.
2. Anti-orbire: Standardul național prevede că valoarea de orbire a iluminatului sălii de clasă este< 19,="" iar="" cea="" mai="" mare="" parte="" a="" iluminatului="" în="" școală="" folosește="" paranteze="" simple="" pentru="" lămpi="" fluorescente,="" sursa="" de="" lumină="" este="" direct="" expusă,="" lumina="" este="" foarte="" orbitoare="" și="" valoarea="" orbirii="" depășește="" 22.="" ca="" rezultat,="" mușchii="" ochilor="" sunt="" prea="" strânși,="" ceea="" ce="" afectează="" grav="" studenții'="" capacitatea="" de="" concentrare="" în="">
3.,: În general, lămpile fluorescente utilizează sursa de alimentare cu curent alternativ, curentul se schimbă periodic cu timpul, iar intermitentul de 100 de ori pe secundă face ca luminozitatea luminii să fie instabilă. Atunci când învață sub sursa de lumină stroboscopică, sistemul vizual trebuie să regleze în mod constant pupilele ochilor. Mărimea este utilizată pentru a proteja stabilitatea intensității luminii retiniene și claritatea imaginii. Învățarea pe termen lung în acest mediu ușor va face cu siguranță oboseala sfincterului elevului din cauza utilizării excesive.
4. Lumina anti-albastră și alte pericole de lumină: Lumina albastră de înaltă frecvență și unde scurte cuprinse între 400-500nm în sursele de lumină LED obișnuite poate provoca leziuni ireversibile ochilor, cum ar fi formarea miopiei, în zona bolii maculare care pătrunde direct în globul ocular și ajunge la fund. În plus față de pericolele de lumină albastră din LED-urile tradiționale, există șapte lumini dăunătoare, cum ar fi ultraviolete actinice, aproape ultraviolete, căldură retiniană, stimulare slabă a vederii, surse mici de lumină și radiații infraroșii. Aceste 7 tipuri de lumină dăunătoare ne afectează grav ochii și corpul în diferite grade.
5. Decăderea anti-lumină și prelungirea duratei de viață: lămpile obișnuite vor avea o atenuare puternică a luminii după jumătate de an de utilizare, rezultând o scădere a fluxului luminos, care nu va îndeplini cerințele standardului național scăzut. În prezent, pentru a menține luminozitatea iluminatului care îndeplinește standardul național, ciclul de înlocuire a lămpilor durează 2 până la 6 luni și necesită întreținere pe termen lung de către personalul de întreținere relevant, rezultând costuri ridicate de întreținere și risipă de resurse.
6. Indice excelent de redare a culorilor: spectrul lămpilor fluorescente obișnuite este incomplet, rezultând pierderea culorii și turnarea culorii. Departe de atingerea standardului național Ra≥80 și capacitatea redusă de reproducere a culorilor a corpurilor de iluminat va afecta în mod direct capacitatea de discriminare a culorilor copiilor&# 39.
7. Temperatura de culoare confortabilă: Standardul național prevede că temperatura culorii este de 3300-5300K, iar rezultatul real al măsurării ajunge la 6500K. Temperatura de culoare prea ridicată va crește proporția radiației albastre, iar lumina albastră va crește, de asemenea. Lumina albastră va fi agravată din cauza geneticii, a mediului nutrițional, a obiceiurilor sănătoase și a problemelor legate de bătrânețe cauzate de degenerescența maculară. Auto-studiu târziu pentru o perioadă de timp va afecta, de asemenea, secreția de melatonină la elevi, va reduce calitatea somnului și va afecta eficiența învățării de a doua zi.
8. Rezistați pericolelor asociate lămpilor fluorescente: tuburile fluorescente conțin mercur, fosfor și alte substanțe metalice grele. Dacă fosforul cu mercur și metale grele este depozitat și eliminat necorespunzător, acestea vor provoca, de asemenea, un mare prejudiciu mediului ecologic. Pot intra în ecologie sub diferite forme. Mediul poluează direct solul, aerul și apa. Apoi intrați în corpul uman prin lanțul alimentar, punând în pericol sănătatea umană, iar eficiența luminoasă a lămpilor fluorescente este scăzută, în general lămpile fluorescente sunt de numai 50lm / w. Deși lampa fluorescentă emite lumină la 365 de grade, lumina emisă în direcția opusă este practic inutilă. Deși este reflectat înapoi prin abajur, eficiența reflexiei este redusă și consumul de energie este prea mare. Balasturile din lămpile fluorescente emit, de asemenea, unde infrasonante care sunt dăunătoare organismului.
