Care sunt elementele de iluminare care afectează vederea copiilor&# în mediul de iluminat al clasei
În prezent, copiii au multă miopie. Unii au miopie de la școala elementară, iar unii au o creștere rapidă a miopiei imediat ce merg la școala medie. Motivele pentru aceasta sunt poverile academice grele în mod natural și dezvoltarea fizică rapidă, dar problema iluminării școlii nu poate fi ignorată. La urma urmei, copiii de vârstă școlară stau la școală cel puțin cinci zile pe săptămână. Mediul de iluminare nesatisfăcător al sălii de clasă va afecta întotdeauna în mod direct sănătatea vederii copiilor' Deci, care sunt factorii de iluminare care afectează sănătatea vederii copiilor' în iluminatul clasei din școlile primare și secundare? Să&să aruncăm o privire acum!
1. Lumina. Corpurile de iluminat din sălile de clasă ale școlilor primare și gimnaziale sunt echipate conform schemei standard, dar, de fapt, este dificil să se asigure că distribuția luminii oricărui copil pe orice scaun este uniformă în orice moment. Prea multă lumină sau lumină prea slabă sau distribuția inegală a luminii va avea un efect negativ asupra vederii copilului &. În timp, aceasta va duce în mod natural la miopie sau pierderea vederii.
2. Spectrul. Numele complet al spectrului este spectrul optic, care este un model dispus în ordine în funcție de lungimea de undă sau frecvența luminii policromatice după ce a fost împărțit de sistemul de dispersie. Cu cât este mai largă compoziția spectrală, cu atât performanța de redare a culorilor a sursei de lumină este mai bună și cu atât este mai mare confortul de utilizare. Dimpotrivă, mediul de iluminare al clasei școlare cu indice redus de redare a culorilor este predispus la oboseală vizuală.
3. Stroboscop. Percepția ochiului uman asupra pâlpâirii sursei de lumină depinde în principal de amplitudinea și frecvența luminozității sursei de lumină. Nivelul tehnologiei moderne este ridicat. În condiții normale, ochii noștri nu pot detecta dacă există pâlpâire. Oboseala, scăderea vederii, distragerea atenției etc. există încă.
Deci, care sunt standardele de iluminare pentru sălile de clasă din campus?
1. Iluminare excelentă și uniformitate de iluminare: Conform standardului național GB7798-2010, desktopul clasei menține iluminarea plană ≥300, uniformitatea iluminanței ≥0,7, tabla menține iluminarea medie ≥500 și uniformitatea iluminanței ≥0,8. La sfârșitul anului 2018, mai mult de 90% din iluminarea și uniformitatea tuturor luminilor din clasă în cele 10.000 de școli primare și secundare pe care le-am renovat nu au îndeplinit cerințele standardului național. Chiar și iluminarea unor birouri și tablouri școlare nu depășește decât 100 lux. Studenții care studiază într-un mediu atât de ușor pentru o lungă perioadă de timp pot provoca cu ușurință oboseală a vederii și pot provoca miopie.
2. Anti-orbire: Standardul național prevede că valoarea de orbire a iluminatului sălii de clasă este< 19,="" iar="" cea="" mai="" mare="" parte="" a="" iluminatului="" în="" școală="" folosește="" paranteze="" simple="" pentru="" lămpi="" fluorescente,="" sursa="" de="" lumină="" este="" direct="" expusă,="" lumina="" este="" foarte="" orbitoare="" și="" valoarea="" orbirii="" depășește="" 22.="" ca="" rezultat,="" mușchii="" ochilor="" sunt="" prea="" strânși,="" ceea="" ce="" afectează="" grav="" studenții'="" capacitatea="" de="" concentrare="" în="">
3.,: În general, lămpile fluorescente utilizează sursa de alimentare cu curent alternativ, curentul se schimbă periodic cu timpul, iar intermitentul de 100 de ori pe secundă face ca luminozitatea luminii să fie instabilă. Atunci când învață sub sursa de lumină stroboscopică, sistemul vizual trebuie să regleze în mod constant pupilele ochilor. Mărimea este utilizată pentru a proteja stabilitatea intensității luminii retiniene și claritatea imaginii. Învățarea pe termen lung în acest mediu ușor va face cu siguranță oboseala sfincterului elevului din cauza utilizării excesive.
4. Lumina anti-albastră și alte pericole de lumină: Lumina albastră de înaltă frecvență și unde scurte cuprinse între 400-500nm în sursele de lumină LED obișnuite poate provoca leziuni ireversibile ochilor, cum ar fi formarea miopiei, în zona bolii maculare care pătrunde direct în globul ocular și ajunge la fund. În plus față de pericolele de lumină albastră din LED-urile tradiționale, există șapte lumini dăunătoare, cum ar fi ultraviolete actinice, aproape ultraviolete, căldură retiniană, stimulare slabă a vederii, surse mici de lumină și radiații infraroșii. Aceste 7 tipuri de lumină dăunătoare ne afectează grav ochii și corpul în diferite grade.
5. Decăderea anti-lumină și prelungirea duratei de viață: lămpile obișnuite vor avea o atenuare puternică a luminii după jumătate de an de utilizare, rezultând o scădere a fluxului luminos, care nu va îndeplini cerințele standardului național scăzut. În prezent, pentru a menține luminozitatea iluminatului care îndeplinește standardul național, ciclul de înlocuire a lămpilor durează 2 până la 6 luni și necesită întreținere pe termen lung de către personalul de întreținere relevant, rezultând costuri ridicate de întreținere și risipă de resurse.
6. Indice excelent de redare a culorilor: spectrul lămpilor fluorescente obișnuite este incomplet, rezultând pierderea culorii și turnarea culorii. Departe de atingerea standardului național Ra≥80 și capacitatea redusă de reproducere a culorilor a corpurilor de iluminat va afecta în mod direct capacitatea de discriminare a culorilor copiilor&# 39.
7. Temperatura de culoare confortabilă: Standardul național prevede că temperatura culorii este de 3300-5300K, iar rezultatul real al măsurării ajunge la 6500K. Temperatura de culoare prea ridicată va crește proporția radiației albastre, iar lumina albastră va crește, de asemenea. Lumina albastră va fi agravată din cauza geneticii, a mediului nutrițional, a obiceiurilor sănătoase și a problemelor legate de bătrânețe cauzate de degenerescența maculară. Auto-studiu târziu pentru o perioadă de timp va afecta, de asemenea, secreția de melatonină la elevi, va reduce calitatea somnului și va afecta eficiența învățării de a doua zi.
8. Rezistați pericolelor asociate lămpilor fluorescente: tuburile fluorescente conțin mercur, fosfor și alte substanțe metalice grele. Dacă fosforul cu mercur și metale grele este depozitat și eliminat necorespunzător, acestea vor provoca, de asemenea, un mare prejudiciu mediului ecologic. Pot intra în ecologie sub diferite forme. Mediul poluează direct solul, aerul și apa. Apoi intrați în corpul uman prin lanțul alimentar, punând în pericol sănătatea umană, iar eficiența luminoasă a lămpilor fluorescente este scăzută, în general lămpile fluorescente sunt de numai 50lm / w. Deși lampa fluorescentă emite lumină la 365 de grade, lumina emisă în direcția opusă este practic inutilă. Deși este reflectat înapoi prin abajur, eficiența reflexiei este redusă și consumul de energie este prea mare. Balasturile din lămpile fluorescente emit, de asemenea, unde infrasonante care sunt dăunătoare organismului.
Prin urmare, este necesar să se ia măsuri pentru a reforma iluminatul școlii pentru a preveni în mod eficient daunele cauzate de strălucirea iluminării sălii de clasă.
