Ce se întâmplă dacă profesorii pot avea un mod non-verbal, non-intruziv de a comunica și de a atrage atenția elevilor într-o clasă. Un studiu realizat de guvernul SUA a constatat că utilizarea presetărilor reglabile ale iluminatului LED este o modalitate eficientă de „a atrage atenția studenților decât orice altă metodă”.
Evaluarea a menționat că sistemele LED, pe lângă faptul că au un efect pozitiv asupra studenților, vor oferi și economii anuale de energie de 46 la sută. Acest lucru se datorează faptului că luminile LED sunt foarte eficiente din punct de vedere energetic și transformă 95% din electricitate în lumină, pierzând în același timp doar 5% din energie sub formă de căldură.
Studiul a fost realizat la o școală primară din Folsom, California, iar lumini LED au fost instalate în trei săli de clasă. Pe lângă măsurarea economisirii energiei, studiul a avut ca scop stabilirea potențialului unor astfel de sisteme LED de a îmbunătăți sănătatea și performanța școlară, în special la copiii cu tulburare din spectrul autist (ASD).
În fiecare dintre cele trei săli de clasă, luminile fluorescente încastrate au fost înlocuite cu lumini LED reglabile și o lumină deasupra tablei albe. În telecomandă au fost puse cinci cadouri pentru a controla luminozitatea luminii și pentru a schimba temperatura culorii.
panouri cu led
METODOLOGIA
Sălile de clasă au fost denumite L1, L2 și L3. L1 a avut toți studenții generali, în timp ce sălile de clasă L2 și L3 au avut șase elevi TSA fiecare și cu un profesor glumit cu mai multe ajutoare. Studiul a constatat că profesorii din sala de clasă L2 și L3 au folosit zilnic butonul prezent și barele de diapozitive. Profesorul clasei cu elevi TSA a folosit controlul mai frecvent decât în alte săli de clasă. În timp ce profesorii obișnuiți din clasă foloseau doar comutatorul de pornire/oprire.
„Profesorii au considerat opțiunile de iluminare prestabilite ca fiind deosebit de benefice, deoarece au fost rapid de implementat și au remarcat că presetările erau o modalitate de a atrage atenția elevilor sau de a-i îndemna să tranzite între anumite activități”, se arată în rezumatul raportului.
Consumul de energie al sistemelor cu LED-uri, cum ar fi luminile cu panouri LED, a fost cu 50% mai puțin consumator de energie decât sălile de clasă fluorescente. Pe baza aportului profesorilor, intensitatea sistemelor LED chiar și la niveluri ridicate a fost cu mult sub recomandări.
„Capacitatea de a regla intensitatea pentru a satisface nevoile de iluminare, rezultând reduceri semnificative de energie pentru iluminat”, se menționează în raport. Acest lucru se datorează faptului că un dimmer folosit în lumini reduce de fapt consumul de energie al corpului. Acest lucru, la rândul său, reduce consumul total de energie.
